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“百花齐放促发展,群策群力共进步”——沐xin工作室系列活动之部编教材视域下的群文阅读教学研讨

作者:sysyxx 发布日期:2018-04-24 13:35:33 浏览次数:36

       为落实区教育教学研究中心的工作重点,使广大小学语文教师深入理解、准确把握部编教材,切实落实群文阅读,2018年4月20日上午8:00,在历城双语实验学校四楼多媒体教室举行“沐xin工作室系列活动——部编教材视域下的群文阅读教学研讨”活动

    历城区教育教学研究中心孙秀芹科长、文苑小学孙立华校长历城区部分学校业务负责人及各小学教研组长部分骨干教师参加活动

    第一环节,首先由历城双语的连晓慧、文苑小学的梁婷婷老师和东城实小的季明钰老师老师分别执教了一堂精彩的群文阅读研讨

    连晓慧老师为我们执教了《一波三“折”》的群文课例,她的课题就非常引人注目,选取的文章也非常符合题目的“一波三折”,教师分别从语言、神态、场面描写的一波三折诠释了课题的内在涵义。教师语言精彩,孩子跟随着老师的节奏也在体验着课堂上的一波三折。整堂课结构紧凑,很好地诠释了群文阅读的理念。

梁婷婷老师为我们展示了《童谣、童趣》一课。老师用孩子们喜闻乐见的三种方法“拍手法”、“动作法”和“合作法”让孩子们感受到了童谣的乐趣。学习方法、童谣类型、仿写个方面引导学生体会童谣的特点,领略童的趣味和意境。整节课气氛活跃、张弛有度,内容丰富,从儿童视角理解儿童感受,切实落实部编版语文教材增加学生阅读量、课外阅读课程化的要求。

季铭钰老师为我们展示《走进希腊神话》群文阅读教师在带领我们走进故事长廊的同时感受它的魅力,并体会其中的道理,并通过理顺人物之间的关系来概括课文的主要内容,举一反三,通过这样的方法,应用到另一篇文章中,让孩子们学以致用,真正让学生掌握学习方法,成为课堂的主人。

第二环节,由文苑小学的孙立华校长给大家带来了关于群文阅读的专题讲座—《问道群文阅读,创生多维好学堂》从群文阅读的概念、进行群文阅读的原因、方法以及作用等方面阐释了群文阅读和部编教材的联系。并且提出倡导群文阅读的同时,不要走进淡化单篇阅读的误区,要牢记单篇阅读仍是基础。群文阅读能使学生学会在接触大量文本信息的同时,又能够抓住重点、提炼结构,在开阔阅读视野的同时提升阅读的效能和品位。

最后,历城区教育教学研究中心孙秀芹科长进行了总结发言,她认为群文阅读作为一个项目推动非常棒!“历城好学堂”提出了四种学习方法,群文阅读是作为平时教学的一种补充手段,在群文阅读中目标的设定和议题都很重要,我们平时的训练都不能脱离课本,不能脱离语文听、说、读、写能力的培养。为我们语文教学今后的发展指明了方向!

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